教师是立教之本、兴教之源。在连云港师范高等专科学校百余年的历史发展进程中，涌现出一批又一批躬耕教坛、潜心育人的大先生。他们不仅拥有深厚的学术功底，更具备非凡的人格魅力和高尚的道德品质。今天，就让我们一同聆听历史回响，汲取奋进力量。
“人各有业；不敬，无以致其精。人必有群；不乐，无以宏其用。……今者国难日重，势益岌岌，大群若隳（duò），业于何托？”这是民国二十三年江恒源先生为《中华职业学校职业市市刊》所做的序言。
这一年是公元1934年，江恒源自问——目前的中国究竟需要什么教育？东北三省沦陷，为何无人可以收复？多年的自然科学教育，却为何不见科学的发明？
“目前中国所需要的是为中华民族找出一条出路的救国的教育！”这就是江恒源的回答。
新组建的第一中华职业补习学校，江恒源亲任校长。随后更举办7所补习学校，除了进行基本的公民道德、实用技能培养，更重要的是宣传抗日救国道理。其中，第四中华职业补习学校有两个班级学生毕业后几乎全部奔赴抗日前线，被誉为“上海抗大”。
爱国从来都不是一种潮流，它是刻在骨子里的一种责任。江恒源先生曾这样说过，“无论做一件工，或行一件事，皆要认定是为国家，为民族，不是为个人。”话语朴素，千秋做卷，山河为答。在绵延不绝的时光长河中，江恒源先生的爱国民主精神熠熠生辉。
1948年11月，新海连地区解放。时任中共中央华东局秘书长、滨海地委书记的谷牧奉命接管新海连。
百废待兴，千头万绪。究竟该从何抓起？这一天，谷牧特意要专员为他急召一个人。
这个人便是郇华民。经过一番彻夜长谈，谷牧给他下达了接管江苏省立东海师范的任命。
“尽快让海师这座英才辈出的学校复课，不单是秩序问题，也是衡量共产党治理城市成败的一个重要标志。”
然而郇华民面对的，几乎是一片断壁残垣。
那段时间，为了延请名师、动员学生入学，他常常往返于海州与新浦、连云之间，动辄步行上百公里，不知磨破了多少双布鞋。
为了尽快完成校舍建设，他提出劳动建校，图纸自己来设计，材料自己去购买，近距离运输由全校师生轮流上。而他自己更是以身作则、身先士卒，常常“扛着扁担走在队伍的最前头”。
为办学，郇华民散尽家财，后期更是将430亩土地、30间房屋全部无偿献给政府。
为办好学，郇华民俯首甘为孺子牛，切切实实做到了爱生如子，进步的学生他爱，调皮的学生他也爱。他总是不遗余力地给予帮助，用自己的实际行动践行责任担当——“为了新中国，培养新青年。”
后来的历史也证明，两万余名海师校友遍布海内外，不仅为苏北鲁南地区的教育事业作出了巨大贡献，更为国家输送了大批优秀人才。
为了教育，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。
陶行知先生曾说：“校长是一个学校的灵魂。”海州师范学校第26任校长宋健明，就是当之无愧的“海师之魂”。
他是改革的排头兵——
为了争创一流，上任伊始他就带领一批中层干部南下北上，带回来一项项“学赶超”计划。
为了促进发展，他亲自拟定改革方案，大胆试行干部岗位责任制、教育评估制，拉开了学校全方面改革的序幕。
为了提高师范生培养质量，他坚持德育为首、严爱相济。学生们苦练三字一话一特长，校园里到处是琴声、歌声、读书声。每年的毕业汇演，人人参与汇报，节目各个出彩，效果丝毫不亚于“春晚”。
他也是师生的贴心人——
每当嘹亮的起床号迎着晨光吹响，宋健明准时和学生一起出操；每天熄灯，夜幕笼罩的校园里，总还晃动着宋校长不知疲倦的身影。在海师，无论是教师的子女入托、上学，还是家属的户口农转非，在政策允许的情况下，他都尽心尽力帮助解决，千方百计为老师谋福利。
在他的带领下，全校师生凝心聚力、主动作为，在各类比赛中摘金夺银、风采卓然，学校各项事业蓬勃发展、誉满四方。
1989年，学校被评为“全国先进师范”。1991年，宋校长获评“全国优秀教育工作者”，受到李鹏总理等党和国家领导人的亲切接见。
“担当，是改革者必需的修行”成为宋健明一生的写照。
1985年从苏州大学物理系毕业后，汤炳书随即走上高校讲坛，开始了他的物理教学工作。在很多人看来，物理是一门枯燥深奥的学科，然而对于汤炳书来说，更多的是物理学的魅力和对教学事业的热爱，让他有了持续创新的动力。
为人师者，教法为要。多年来，汤炳书采用分类教学法，以启发为主，着重培养学生独立思考的能力。在他看来，一名合格的物理教师不只是让学生学会解题算题，更应注重培养学生的科学精神与理性思维。
2000年起，汤炳书作为物理教育本科生班班主任讲授7门主要物理课程。每节课前，他都会认真备课，几十年如一日，即使课本上的内容早已烂熟于心。在他的悉心指导下，先后有25名学生成功考上华中科技大学、四川大学、东南大学等重点高校的研究生。
2014年汤炳书被教育部授予“全国优秀教师”荣誉称号。
善歌者，使人继其声。善教者，使人继其志。从教近40年，他说，自己这一路收获满满。
穿越历史洪流，一代又一代师者展现的教育家精神，凝结成中华民族宝贵的财富。他们在崎岖不平的道路上勇往直前，在新的历史方位上不断探索发展之路，激励着一代又一代的中华儿女锐意进取、至诚报国。我想，这便是最动人的传承。
