海师的教育是很有特色的，也是很有品味的，而完善的音乐教育体系就是特色之一，品味之一。她既有全市最早的音乐教育专业，也有面向普师、幼师班的音乐课程，开设时间均为三年。就普师班的音乐课程而言，有视唱练耳、风琴弹唱、竖笛等乐器演奏(自选)等，幼师班还开设手风琴、舞蹈等课程。许多农村来的孩子，之前很少接受系统的音乐教育，到了海师算是接受了全市最高层次的、正规的音乐教育了。当年，别说是中专生，就是本科生、研究生也很难受到规范的音乐教育。
海师的音乐师资力量是十分强大的。当年的音乐老师有贾新光、莫蕴慧、张帆、丛萍、薛丽春、项筱波、熊铁、李琴、莫黎丽、宋薇、谢建伟、刘景亮、周明哲、李敏、顾正君、陈红、赵明、李琼、祁小萍等。舞蹈老师有王朝芽、许燕云、江丽萍、赵亚萍、周媛等。还有艺术体操老师高银华、杨丽萍。这些老师大都学有所长、教有特色，多年活跃在本地乐坛、舞台。
海师音乐设施设备也是充足的、完善的。有近千平方米的音乐教学楼，这是连云港市第一幢专用的音乐教学楼，内有近60个各种功能教室、钢琴房、风琴房、舞蹈房等。有立式钢琴50余架，也有气派的三角钢琴，脚踏风琴就更多了，印象中可能有100多架。还有一套齐全的铜管乐器，学校铜管乐队也颇为壮观。
因为音乐教育体系的健全，音乐活动也开展的十分的活跃。有音乐班的同学到普师班开展的每周一歌活动，有一年一度的毕业汇报演出，还有欢庆新年的文艺演出。后来，学生举办钢琴独奏音乐会、个人独唱音乐会也是屡见不鲜。我们教工团总支还曾经举办过青年教师音乐会。
海师的大合唱在全市是很名气的，贾新光老师特别擅长组织大合唱，曾经多次训练大合唱参加全市的汇演。最多时，有四百多名学生排练了大合唱《让世界充满爱》，在市体育馆演出，引起轰动。我记得那次活动是团委叶海萍书记牵头的。1998年的毕业汇报中在大门口的台阶上组织了千人大合唱，十多架钢琴伴奏，气势庞大，场面壮阔。
海师也有音乐创作活动。如宋健明作词、贾新光作曲的《海州师范校歌》; 张夷作词、贾新光作曲的《新亚欧大陆桥赞歌》; 贾新光作词作曲的《我的家乡云台山》。刘景亮老师还牵头出版了《歌曲创作集》。上一世纪三十年代海师就有校歌。作曲的是一位姓任的音乐老师，后来到台湾了。上海音乐学院教务长、海师校友谢绍曾教授也曾为校歌谱过曲。在教学研究上，贾新光老师开展了“奥尔夫.柯达伊音乐教学法的实验”。莫蕴慧老师曾经主演过电视课本剧《小桔灯》。
海师音乐教育最大的成果是提高了师范生的音乐素养，掌握了艺术技能。毕业汇报时，他们能够接受地方教育官员的任意抽查。他们能唱、能弹、能跳、能教。毕业后在遍布全市的大中小学、幼儿园承担了艺术教育的神圣使命，至今大都成为骨干。也有的毕业生在省市区教研室工作，组织全省全市全区的音乐教研工作。这些都是海师的荣耀和骄傲。海师通识性的音乐教育，使学生提高了素养，激发了智慧，这就更有意义了。
海师的音乐教育不仅使学生受惠，也使老师们受益。经常地与音乐老师们接触，也使其他学科的老师们增长了乐理知识，知道了一些音乐作品的创作背景。如贾新光老师曾经用伸开的五个手指给我讲五线谱的知识; 许多音乐老师都说过: “唱歌，嘴里要像含着水一般。” 熊铁老师说过“会说话的人，就能会唱歌”，使我增加了自信。薛丽春说过“唱高音时，要用腹部憋住气。”我试了几次，还真是那么回事。赵明老师曾经说过“音乐旋律中有数量关系”……与音乐老师接触多了，像《我的祖国妈妈》《慈祥的母亲》《月之故乡》等抒情歌曲，我也能哼下来了。也就在那一段日子里，我热心于搜集中外名曲的磁带，逐首逐曲地欣赏，领略了中外音乐文化的巨大魅力，让我感受到学习音乐是一件美好的事情。更重要的是让我感受到音乐对于教育工作的意义：她不仅是美育的重要载体，也能开发人的智力，激发人的创造力。可以说，没有音乐的教育，是不完整的教育; 没有音乐的生活，是乏味的生活。我也曾几次想练习钢琴，无奈工作较忙，时间上不允许。我记得海师其它学科的老师中擅长音乐、喜爱音乐的还不少。如胡碧霞老师一直坚持练习弹钢琴，叶海萍老师经常练习拉手风琴，岳慧兰、冯亚娟老师练过月琴，胡本生老师喜欢拉二胡，曹鸣喜老师擅长京剧，孙长军老师美声唱得很好。
在海师， 常常是花香四溢，枫叶如丹，树影婆娑，雪压松柏。而处处的歌声、钢琴声，则为海师充溢了优美的格调。无论谁走在海师的校园里，都会感到海师是有气质的、温馨的，甚至是很浪漫的。海师确实是一座音乐之园，音乐之“都”，说她是连云港的“维也纳”，也不算过分。因此，我感觉在海师工作的时光是快乐的、幸福的，也是令人怀念的一段经历。
海师强调正宗的音乐教育和声乐作品，那些流行的通俗歌曲在海师是没有市场的。海师音乐教育的魅力还在于经常邀请音乐名师来校讲学或表演。如王立明、刘德慧、杨光锐、项盛坤、孙正中、王友宝老师等。
三十多年过去了，老海师的音乐老师中有的还常常见面，有的则多年不见了。贾新光老师是连云港市第一位音乐特级教师，大约在五、六年前去世了; 莫蕴慧老师到北京工作了，担任了人民音乐出版社的社长; 张帆老师据说在北京的一个外交部门工作。而大部分老师合并到连云港师专工作了，有的老师已经到了退休的年龄，每次见面，我们常常会共同回忆一块儿研讨音乐的情形。
什么是素质教育？我认为海师的教育就是素质教育; 什么是全面发展？海师的学生就是全面发展的。这其中，海师的音乐教育扮演了重要角色。不仅在课堂内，也在课堂外;不仅是音乐知识的学习，还有系列的音乐欣赏; 不仅是技能的掌握，还有诸多的音乐实践和社会实践。这其中，音乐让师范生进入了美的境界、精神的高地，这样的师范生怎么可能当不好老师呢？
我想海师音乐教育的课程设计的理念与实践正是海师的重要教育遗产之一。
2021.7.31